EdSource vince 14 premi, di cui due con riconoscimenti in tutto lo stato, nei California Journalism Awards

EdSource ha vinto 14 premi ai California Journalism Awards del 2022, inclusi due riconoscimenti in tutto lo stato: un'indagine sulle cattive condizioni di lavoro per gli insegnanti aggiunti nei California Community College e una serie sugli sforzi per trasformare una biblioteca della Central Valley in una stazione di polizia e sulle ingiustizie della biblioteca servizi in tutto lo Stato.

L'indagine del community college, "Gig by Gig at California Community Colleges", ha vinto il primo posto nella sezione In-Depth Reporting della divisione di EdSource e tra tutti i partecipanti in tutto lo stato per In-Depth Reporting. La serie di Thomas Peele, giornalista investigativo di EdSource, è stata elogiata dai giudici per aver tratto "la sua autorità da una meticolosa ricerca originale e dall'analisi dei dati, nonché dalla sua ricchezza di storie umane". Lodando il resoconto dettagliato e originale, i giudici hanno descritto la serie come "un eccellente progetto a tutto tondo caratterizzato da un ottimo resoconto; un'eccellente presentazione generale; un uso efficace dei dati; un uso intelligente di foto, grafica e giornalismo multimediale; e un uso superbo delle note per spiegare come EdSource ha redatto i report e condotto la raccolta dei dati. Ben fatto!" Partecipano al progetto: Daniel J. Willis, giornalista di dati; Andrew Reed, operatore video; Zaidee Stavely, conduttore del podcast; e Rose Ciotta, redattrice di inchieste e progetti.

Il contributo della Library Enterprise, "Biblioteca o polizia, la lotta di una piccola città", di Emma Gallegos, giornalista azionaria di EdSource, si è piazzato al primo posto nella divisione di EdSource e al terzo posto tra tutti i partecipanti alla Enterprise. I giudici hanno scritto: "Questa serie utilizza abilmente la lotta di una città per una biblioteca per evidenziare disuguaglianze più ampie. Ben fatto!" Hanno contribuito al progetto Stavely e Coby McDonald che hanno prodotto i podcast sulla serie che si è classificata prima anche nella categoria Podcast.

Il concorso, sponsorizzato dalla California News Publishers Association, ha raccolto 3.123 proposte nelle categorie Stampa, Digitale e Campus. EdSource ha gareggiato tra i siti di notizie digitali nella categoria da 100.000 a 400.000 visitatori unici mensili. Il Concorso Digitale ha ricevuto 727 iscrizioni, 137 in più rispetto allo scorso anno.

La serie di EdSource, "California's Reading Dilemma", sulla crisi dell'alfabetizzazione precoce in California, ha vinto il secondo posto nella classifica del giornalismo di servizio pubblico. Il progetto dello staff di EdSource è stato descritto dai giudici come "un rapporto estremamente importante che descrive non solo un problema nell'istruzione prescolare ma anche le decisioni che i distretti scolastici della California stanno prendendo e le persone che sono responsabili di tali scelte". La serie è stata anche presentata in podcast che si sono piazzati al secondo posto nella categoria Podcast con complimenti ai giornalisti Carolyn Jones, John Fensterwald, Karen D'Souza e al conduttore del podcast Stavely e al produttore McDonald.

I reporter di EdSource Diana Lambert, che si occupa di questioni relative agli insegnanti e all'insegnamento, e Fensterwald, che si occupa della politica statale, hanno vinto il secondo posto nella categoria Imprese per una serie in tre parti sulle credenziali degli insegnanti. Hanno contribuito anche Willis, giornalista di dati, che ha compilato una ricerca sulle credenziali degli insegnanti per scuola; Yuxuan Xie, specialista nella visualizzazione dei dati e Stavely, conduttore di podcast.

Nella copertura delle elezioni del 2022, Lambert ha vinto il secondo posto per le storie sulla politica delle elezioni dei consigli scolastici nel 2022: "I conservatori stanno conducendo una guerra per il controllo sui consigli scolastici della California" e "Le gare dei consigli scolastici della California non vedono l'onda rossa".

Nella categoria Copertura della gioventù e dell'istruzione, Lambert ha vinto anche il primo posto per la voce intitolata "Le sfide del Covid, il cattivo comportamento degli studenti spingono gli insegnanti al limite, fuori dalla porta". I giudici hanno elogiato la storia come una "serie investigativa ben documentata e scritta in modo pulito che è stata utile alla comunità, in particolare a coloro la cui istruzione è stata maggiormente colpita dalla pandemia".

Nella stessa categoria, la giornalista di EdSource, Jones ha vinto il secondo premio per il suo articolo sul fentanil: "Educazione sul fentanil, altri farmaci spesso facoltativi nelle scuole della California, se mai offerta".

Jones ha anche vinto il terzo posto nella categoria Feature Story per "il programma bilingue di LA Unified per studenti sordi considerato un modello per le scuole della California". I giudici hanno scritto: "Questa è stata una storia ampiamente riportata che ha messo in luce un problema di cui la maggior parte di noi non è a conoscenza".